12.07.-17.07.21 toimus Kreekas koolitus "Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies". Koolitus pidi esialgu toimuma Ateenas, aga toimus Nafplios.
See kursus oli õpetajatele, kes soovisid rohkem teada saada tõhusa ja ajakohase klassiruumi haldamise kohta kasutades uusimaid tehnikaid ja klassi haldamise vahendeid.
See kursus oli õpetajatele, kes soovisid rohkem teada saada tõhusa ja ajakohase klassiruumi haldamise kohta kasutades uusimaid tehnikaid ja klassi haldamise vahendeid.
Kursuse ajakava
1. päev - kursuse tutvustus ja klassiruumi juhtimine
Kursuse sissejuhatus
Kursuse tegevuste tutvustus.
Jäämurdja tegevused ja soojendavad mängud; .
Osalejate koolide esitlused.
Klassiruumi juhtimine.
Klassiruumi tüüpiliste juhtimisprobleemide ja nende lahendamise tehnikate käsitlemine;
Loogiliste tagajärgedega klassiruumi reeglite kehtestamine;
Selgete ja ülevaatlike juhiste andmine.
2. päev - jälgimine ja järelemõtlemine
Paari- ja rühmatöö jälgimine;
Paari- ja rühmatöö juhtimine;
Tüüpilise klassiruumi juhtimise juhtumiuuringutega tutvumine/vaatlemine;
Õpilaste oma käitumise mõtestamine ja analüüsimine;
Kuidas kasutada käitumisgraafikuid;
Kuidas säilitada õpilasekeskne õppimine.
3. päev - visioon ja missioon
Visioonide ja missioonide väljatöötamine, pidades silmas klassiruumi juhtimist;
Meie enda klassi juhtimise käitumise vaatlemine, analüüsimine;
Hindamine, hinnangute andmine;
Ümberpööratud klassiruumi haldamine;
Ümberpööratud klassiruumi tunni loomine.
4. päev - motivatsioon
Töö motivatsiooniga: põhilised mõisted ja IKT-vahendid õpilaste tähelepanu köitmiseks ja õppimise hõlbustamiseks.
5. päev - klassiruumi mitmekesisus
Klassiruumis erinevate kultuuride haldamine;
Koostööõpe;
Kuidas saavad kõik hinnata ja tagasisidet anda;
Professionaalne areng;
Isiklike juhtumite klassiarutelu ja võimalike strateegiate ajurünnak;
6. päev - kursuste sulgemine ja ekskursioon
Kursuse lõpetamine
Kursuse hindamine: omandatud pädevuste, tagasiside ja arutelu ümardamine;
Kursuse osavõtutunnistuse saamine.
Kultuuriline tegevus
1. päev - kursuse tutvustus ja klassiruumi juhtimine
Kursuse sissejuhatus
Kursuse tegevuste tutvustus.
Jäämurdja tegevused ja soojendavad mängud; .
Osalejate koolide esitlused.
Klassiruumi juhtimine.
Klassiruumi tüüpiliste juhtimisprobleemide ja nende lahendamise tehnikate käsitlemine;
Loogiliste tagajärgedega klassiruumi reeglite kehtestamine;
Selgete ja ülevaatlike juhiste andmine.
2. päev - jälgimine ja järelemõtlemine
Paari- ja rühmatöö jälgimine;
Paari- ja rühmatöö juhtimine;
Tüüpilise klassiruumi juhtimise juhtumiuuringutega tutvumine/vaatlemine;
Õpilaste oma käitumise mõtestamine ja analüüsimine;
Kuidas kasutada käitumisgraafikuid;
Kuidas säilitada õpilasekeskne õppimine.
3. päev - visioon ja missioon
Visioonide ja missioonide väljatöötamine, pidades silmas klassiruumi juhtimist;
Meie enda klassi juhtimise käitumise vaatlemine, analüüsimine;
Hindamine, hinnangute andmine;
Ümberpööratud klassiruumi haldamine;
Ümberpööratud klassiruumi tunni loomine.
4. päev - motivatsioon
Töö motivatsiooniga: põhilised mõisted ja IKT-vahendid õpilaste tähelepanu köitmiseks ja õppimise hõlbustamiseks.
5. päev - klassiruumi mitmekesisus
Klassiruumis erinevate kultuuride haldamine;
Koostööõpe;
Kuidas saavad kõik hinnata ja tagasisidet anda;
Professionaalne areng;
Isiklike juhtumite klassiarutelu ja võimalike strateegiate ajurünnak;
6. päev - kursuste sulgemine ja ekskursioon
Kursuse lõpetamine
Kursuse hindamine: omandatud pädevuste, tagasiside ja arutelu ümardamine;
Kursuse osavõtutunnistuse saamine.
Kultuuriline tegevus